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老师群里指责家长,谨防伪教育横行霸道
【来源:成都家教网】 【发表时间:2017-5-22】
牛玲玲
  随着微信的普及,建立微信群交流孩子近况,成了家长和老师之间的重要沟通手段。李女士的孩子是武汉一家幼儿园的学生,19日,班级微信群中通知小孩报名参加舞蹈赛,李女士表示不参加。随后,园方负责人和李女士发生语言冲突,指责李女士“理你是把你的孩子当人,而不是把你当人”、“你就不配当妈”等。李女士对此感到愤怒。(5月22日澎湃新闻)
  每一个人都离不开教育,教育是生命的需要,是儿童成长甚至生存的一种形式。但是,不报名参加舞蹈赛就你不配当妈了吗?强行让孩子们报名兴趣班,还指责家长不把孩子当人,打着教育的旗帜,实际上是在通过孩子们赚钱,这就是伪教育。
  众所周知,教师的人文素养直接影响着教师的成长,也影响着基础教育教学质量的提升。从事教育教学活动的教师必须具备雄厚的文化底蕴和深厚的人文素养,才能担负起为人师表,教书育人的重任。作为为人师表的教师,谁都知道,尊重是教育的基础,但在具体的教育教学活动中,我们却时常遇到冷漠、粗暴、粗放、野蛮,甚至是蔑视,这又怎么能教育好学生,唤醒学生心灵的感悟,碰撞学生思维的火花呢?因此,提高教师的人文素养是教师职业的需要。
  学为人师,行为世范。在“家长微信群”里,老师的言行和表现,无不体现着老师的文明修养、彰显着师德风范。关爱学生的成长和进步,是老师的责任和义务。同样,向家长反映和交流学生在校情况及指导家长做好家教工作,也是老师的义务和责任。因此,老师要慎用善用“家长微信群”。
  约束和规范自我表达权,敬畏学生、尊重家长,是老师慎用“家长微信群”的前提。而善用“家长微信群”,则要求老师以平等和尊重的态度,以心换心,“用一个灵魂唤醒另一个灵魂”。要尊重学生、尊重家长,通过微信一对一、点对点的方式与家长交流探讨,或提出建议或共同寻求解决办法。利用“家长微信群”这个载体,积极传播正能量和有关家教知识、分享家教经验,推进家长家教方法及其素养的提升。而不是强行要求学生上兴趣班,更不能通过此渠道赚钱。www.ctjiajiao.com
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